中共貴州省旅遊學校總支委員會召開黨史學習教育專題民主生活會

 根據廳直屬機關黨委統一安排部署，1月27日上午9時，貴州省旅遊學校黨總支召開黨史學習教育專題民主生活會，圍繞“大力弘揚偉大建黨精神，堅持和發展黨的百年奮鬥曆史經驗，堅定曆史自信，踐行時代使命🚽，厚植為民情懷🩵，勇于擔當作為，團結帶領人民群眾走好新的趕考之路”的主題🦿，緊密聯系工作實際，發揚自我革命精神，深入查擺問題，嚴肅認真開展批評與自我批評。

   廳機關黨委副書記、機關紀委書記陳德乾到會指導並講話©️。貴州省旅遊學校黨總支書記陸勇昌主持會議並作總結講話🧜🏻，學校黨總支班子成員出席會議，黨政辦、組織部（教師工作部✨、人事科）、紀檢監察室、宣傳統戰部、規劃財務科負責人列席會議。

 貴州省旅遊學校黨總支對開好這次專題民主生活會高度重視。會前，學校黨總支在認真學習和深刻領會上級精神的基礎上，突出會議主題👩🏻‍🍳，明確目標任務🍖，作了統籌部署，黨總支班子通過集中學習研討和個人自學的方式，深入學習了黨的十九屆六中全會、習近平總書記系列重要講話精神等，並采取召開座談會🥲、發放征求意見表等形式廣泛征求各職能部門負責同志、基層黨員和員工群眾🕊、服務對象的意見建議，認真撰寫對照檢查材料🚵🏼‍♂️，精心做好各項准備工作☝🏼，為開好專題民主生活會打下堅實基礎🤹🏼‍♀️。

 會上🎪👩🏿‍🏭，陸勇昌同志書面通報了2020年度民主生活會整改措施落實情況🤕、黨史學習教育專題民主生活會會前征求意見建議情況。陸勇昌同志代表貴州省旅遊學校黨總支班子作對照檢查🤹🏿，並帶頭作個人對照檢查發言📓。

 貴州省旅遊學校黨總支副書記、副院長馬煜焜，黨總支委員陳天齊、潘紹望逐一進行個人對照檢查發言⛩。大家把自己擺進去、把職責擺進去#️⃣、把工作擺進去，嚴肅認真開展批評與自我批評🧑🏽‍💼，交流了思想🚴🏼‍♀️🧬、檢視了問題、明確了方向🧏🏼，達到了預期目的。

 在認真聽取大家發言後🧘🏼，陳德乾作點評講話👩🏻‍✈️。他指出，認真開好黨史學習教育專題民主生活會，是深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想🗜、黨的十九屆六中全會精神和省委十二屆十次全會精神的重要舉措，是開展黨史學習和牢記殷切囑托，忠誠幹淨擔當🦗，喜迎建黨百年專題教育的重要內容。對我們進一步深化認識👨🏼‍🎓，統一思想，大力弘揚偉大建黨精神，堅持和發展黨的百年奮鬥曆史經驗👨‍👦，堅定曆史自信🥣。踐行時代使命，厚植為民情懷，勇于擔當作為，團結帶領人民群眾走好新的趕考之路。奮力實現文化和旅遊高質量發展具有十分重要的意義🧑‍🦯‍➡️。旅遊學校黨總支黨史學習教育專題民主生活會認真貫徹落實了中央和省委有關部署要求🏬，做到了把衷心擁護“兩個確立”、忠誠踐行“兩個維護”作為根本政治原則，把深入貫徹落實習近平總書記視察貴州重要講話精神作為根本遵循，會前准備充分、會議主題明確👩‍🚒、思想認識端正、開展程序規範👨🏽‍🍼🧑🏼、查擺問題客觀、剖析反思深刻、相互批評有力，是一次高質量、有成效的民主生活會🕺🏻。

 同時🖋，陳德乾結合貴州省旅遊學校的具體情況，指出學校當前需要解決的問題，提出下一步的工作要求：一是要認真貫徹學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九屆六中全會精神🖖🏽、省委十二屆十次全會精神🙅‍♀️。黨總支班子要堅持不懈提高政治能力，要更加深刻的認識到“兩個確立”的決定性意義🥗。二是要發揚黨的光榮傳統和優良作風。堅持問題導向，抓好整改落實🕞。黨史學習教育專題民主生活會後🕵️⛹️，黨總支班子以及支委成員，要對照查擺出的問題逐一進行研究🚱，進一步明確整改方向。三是要從黨的百年奮鬥史中吸取智慧和力量💗。持續加強黨總支班子自身建設，班子成員及總支委員要自覺踐行初心使命，堅持理想信念，帶頭維護黨中央權威和集中統一領導。四是要做好會後的情況報告和通報相關工作。會後要形成專題的民主生活會情況通報規則，采取召開會議、文件傳遞等形式。在一定範圍內向全體幹部🙋‍♂️、教師進行通報👱🏻‍♀️。對于群眾普遍關心問題的整改措施可以適當公布。要不斷鞏固、拓展黨史學習教育的成果，建立常態化🟣🔺、長效化的制度機制。

 陸勇昌在總結講話中說，這次黨史學習教育專題民主生活會是一次十分深刻的黨性鍛煉和思想洗禮，具有十分重要的意義，接下來💂🏻🕺🏽，貴州省旅遊學校黨總支將以此次專題民主生活會為契機🤽‍♀️，充分運用好本次專題民主生活會的成果，進一步加強學校黨總支班子自身建設🎒。一是要進一步把黨史總結👭🏼🤷🏽‍♂️、學習、教育、宣傳不斷引向深處，衷心擁護“兩個確立”，忠誠實踐“兩個維護”，不斷提高政治判斷力、政治領悟力🧞‍♂️、政治執行力。切實鞏固拓展黨史學習教育成果。二是要強化曆史使命和發展擔當🔻🧛，聚焦“十四五”沐鸣2發展戰略目標🤾，堅持走高質量發展沐鸣2職業教育道路🔛。三是要堅持以上率下、以身作則🤸🏻‍♂️，帶頭抓好自身問題整改📐👩‍🦼‍➡️，堅持真抓真改🤟🏿、即知即改的原則，以務實的工作態度，切實把整改成果轉化為推動學校改革發展的具體成效。